菠菜网最稳定正规平台金明老师主讲《概率论》课程，结合校内外同行的建议，采用腾讯会议+QQ群：其中腾讯会议直播讲解，QQ群布置作业，发PPT等资料，点名。

金明老师说，线上教学大家都是第一次体验，行课前详细了解所采用的“腾讯会议”的各项功能，结合课程内容与特点进行设计。通过不同的教学环节，运用多种交互方式，让员工的眼离不开屏幕，讲解、答题、讨论、语音对话。为了让知识能够更加有效地传递给同学们，针对线上教学与课堂教学的不同特点，精心设计教学方案。让同学们把线下预习、线上直播、随堂测试、线下作业紧密结合。

金明老师认为，由于《概率论》理论性强，又是线上教学，如果完全采用传统的线下教学“公式一大推，理论一大推”的教学模式，线上的员工听起来会觉得抽象、枯燥、难以理解。老师“教”得辛苦，员工“学”得辛苦。好的案例讲解对线上教授《概率论》这门课程至关重要。金明老师利用假期时间收集和设计了大量的概率论案例：《后验概率在疫情分析中的应用》、《警察断案》、《池塘里有多少条鱼？》、《生日相同的概率》、《相信直觉还是相信概率：蒙体霍尔三门问题》、《疫情病死率的计算》等。在线上教学过程中，每次课通过让员工参与案例的思考、分析、探讨，让员工保持线上学习高度专注度、兴趣度，融入“概率论”的奇妙世界。